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nunca está demás contar las propias experiencias...

lunes, 26 de julio de 2010

SIMCE EN INGLÉS ...MEDIR, MEDIR Y MEDIR

En los próximos meses el Ministerio de Educación implantará una nueva medición Simce para el área de inglés, la idea es que los/as estudiantes tengan mayores herramientas para desenvolverse en el mundo globalizado del que somos parte, pero me inquieta pensar que estamos haciendo las cosas al revés pero que para nadie es importante.
Me parece excelente que estemos en busca de ser un país con competencias de idiomas extranjeros, pero ¿porque medir?, ¿no es ya suficiente con todas esas mediciones nacionales e internacionales, llámese Simce, psu, pisa, que lo único que hacen es presionar a los/as estudiantes para obtener buenas resultados de conocimientos que en la vida diaria nunca jamás aplicarán? Es como si nos gustara ser humillados con malos resultados en las mediciones. ¿Porque mejor no nos preocupamos de tener buenos profesores, buenos equipamientos, becas de idiomas y metodologías innovadoras y después medirnos para cualificar cuanto sabemos de algo? o es que ¿no nos basta con los malos resultados de la prueba pisa? y recordemos que el primer lugar de esta medición, Finlandia es un país que en sus sistema de educación no contempla una gran relevancia en este tipo de mediciones, porque no aprendemos un poco de ellos? ¿No sería mejor preocuparnos de la salud mental de nuestros/as niños/as, darles capacidades que les sirvan a futuro, conocimientos sólidos y una formación ética de peso en vez de andar gastando nuestras energías en mediciones que según el mismo ministro Lavín este año no serían tomados en cuenta los resultados?, en pocas palabras nos está diciendo que este año gastarán todo el dinero de la implementación para nada...
Así las asignaturas que no se miden terminan siendo de relleno, ¿o nos están tratando de decir que dan lo mismo? dejan de ser importantes filosofía, artes, música deportes etc. o es que no nos damos cuenta de que esas son las áreas que también ayudan a que nuestros estudiantes tengan formaciones integrales. Seguramente cuando sean medidas pasarán a ser prioritarias...
Me gustaría que nos preocuparamos mas de preguntarles a nuestros/as estudiantes si son felices en vez de preguntarles como les fue en el Simce...

¿Es idea mía o Chile está al revés?